人文关怀的职业态度不包括（　）。

• A、确信每一个学生均有自我表达和自实现的权利
• B、希望每一个学生均能在其天赋能力范围内充分发挥潜能
• C、忽视学生的个别差异和其对团体的职责
• D、相信学生在心理和行为方面的适应不良问题与家庭、学校没有关系
• E、深信学校的各种设施与活动，应以逐步培养学生社会化人格为目标