多做题,通过考试没问题!
班主任工作应知应会
题库首页
>
文化教育职业技能考试
>
班主任工作应知应会
协同育人是指加强家庭教育指导,构建社会共育机制,争取()共同参与和支持学校德育工作。
A、培训机构、家长
B、家庭、社会
C、社会组织、学校
D、家长、孩子
查看答案
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
批评学生时,下列选项中不能起到老师制怒作
·
习惯形成的因素有:①遗传;②训练;③模仿
·
对现代学生观描述准确的是()。
·
如何面对学生的恶作剧?
·
文化育人要依据学校办学理念,结合文明校园
·
学校、幼儿园教职员工对未成年人有()情形
·
组织研学旅行,把研学旅行纳入学校教育教学
·
一个真正意义上的团体必须具备以下三个基
·
苏霍姆林斯基认为了解儿童,首先得了解()
·
开展班级活动对学生成长可以起到很多作用。
热门试题
·
班集体的特征明显展现出来,这说明班集体已
·
王老师经常访问互联网上的“天气预报系统”
·
()根据中小学生的好奇心强与富于幻想等特
·
班主任进行教育科研时怎样选题?
·
进行德育教育时要有一定的理想和方向性,以
·
下列各项不属于班主任工作评价内容范畴的是
·
转化学习暂时有困难、行为一时有过失的学生
·
班主任工作的基本教育方法有哪六种方法?
·
观察法是班主任通过与学生面对面的谈话来深
·
古代塞浦路斯的一位擅长雕塑的国王,他把全