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潜力激活与创造力开发继续教育
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专业技术人员继续教育公需科目
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潜力激活与创造力开发继续教育
专业技术人员潜力开发激励对策（）。
A、正、负激励
B、压力管理
C、轮岗和转岗
D、高峰体验
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专业技术是专门从事某一特殊领域工作或职业
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一个人的能力是由人的（）能力所组成，因此
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世界观的形成主要是两个方面，一个是学习，
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（）是产生创新的基础和原料。
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深入地分析研究（）发展规律的过程，使问题
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人的创新意识有（）。
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专业技术的特征有（）。
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能洞察别人的情感和问题的人是（）。
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专业技术人员是（）的一部分，是社会大生产
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创造力是以（）为基础，对客观事物或现象进
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创新意识是一种（）。
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