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教育学
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教育学
完成学校教育任务的基本途径是()
A、课外活动
B、教学
C、社会调查
D、公益活动
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儿童身心发展的不平衡性特点要求教师在教育
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皮亚杰认为,儿童在()已经获得守恒的概念
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简述教育目的的层次结构。
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建国初期,对我国教育理论体系影响较大对苏
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“人分三等是上帝造人采用了金,银,铁三种
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布鲁纳的发现式教学认为学习的直接目标在于
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14世纪时欧洲的大学文科主要教授()
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下列不属于课外、校外教育的主要内容的是(
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高中阶段是学生学习能力发展的重要时期,教
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教学内容一般可以理解为为实现教学目标要求
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教育学是一门理论和实践性都很强的科学,学