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成人教育学
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成人教育学
课程标准由前言部分、()部分和()部分、()部分组成
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在课程理论哲学认识论上,坚持惟理论的是(
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()的建立是制度化教育的典型表征
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提出高难度、高速度教学原则的是()
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教学评价的原则包括客观性、发展性、()、
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联合国《儿童权利公约》精神的基本原则:(
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课程内容包括哪几个方面的内容?课程内容的
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最早对班级授课制度进行研究,确定了班级授
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