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“不愤不启，不悱不发”的教育思想，最早是
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国外有人调查统计了某某家庭的八代人136
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学校管理
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最在教育史上，提出“结构主义学说”并倡导
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备课是对具体教学活动的预先筹划，主要包括
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用教育理论分析论点：“搬运夫和哲学家之间
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陈老师正在上地理课，却发现课代表王超这几
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班主任工作中心任务是（）
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我国学制沿革史上，借鉴美国教育体制，初次
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老师一边讲课，一遍观察学生的反映，体现了
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学生良好的品德只有在活动和交往中才能形成
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“教育学“这个名词的含义在我国基本上有（
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班级授课比个别教学的效率高。
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《中华人民共和国教师法》第3条规定，教师
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教学过程是教师指导下的学生的（）的过程和
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（）提出了对教学改革影响巨大的“最近发展
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简述班集体的教育作用。
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我国当前普遍认为，教学过程是（）过程。
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我国1982年宪法中对教育目的的表述是：
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素质教育的最基本内涵，是全面贯彻党的教育
