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护理教育学
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护理教育学
根据Skinner(斯金纳)的观点,行为塑造是通过正性强化、负性强化、惩罚及消退来完成的,其中:()
A、正性强化效果最佳
B、负性强化效果最佳
C、惩罚效果最佳
D、消退效果最佳
E、惩罚效果居中
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