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幼儿园课程论
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幼儿园课程论
《指南》在科学领域发展目标“感知形状与空间关系”的教育建议中指出:引导幼儿感受生活中各种物品的(),并尝试识别和描述。
A、不同
B、形状特征
C、图形特征
D、表面形象
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