多做题,通过考试没问题!
幼儿教育史
题库首页
>
大学试题(教育学)
>
幼儿教育史
幼儿需要通过与客观事物的相互作用来学习,因此,幼儿的学习具有明显的()
A、教师讲授
B、幼儿自学
C、幼儿的间接经验
D、幼儿的直接经验
查看答案
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
教育理论知识包括卫生学、心理学、教育学、
·
幼儿园的教育是为所有在园幼儿的()服务的
·
幼儿艺术教育美术方面的内容包括()。
·
杜威学校幼儿部的教育宗旨为将学校视为介于
·
幼儿期是社会性发展的重要时期,是未来发展
·
德国第一所幼儿教育机构是()。
·
提倡“两条腿走路”,鼓励民办幼儿园办理是
·
将学前教育机构定名为“幼稚园”的学制名为
·
集美幼稚园的创设地点是()
·
幼儿课间活动期间,教师的职责是什么?
热门试题
·
简述卢梭在幼教史上的地位。
·
《幼稚园设置办法》依旧规定幼稚园以附设为
·
教会幼教事业在民国后期呈每况愈下之势。
·
幼儿园的环境创设包含哪几个方面的创设?
·
幼儿教师的行为标准是()。
·
社会领域主要包括()和社会适应。
·
幼儿心理健康的重要前提是智力发展正常。
·
混龄班的出现原因是()。
·
科举制度的明令废止是在1906年。
·
幼儿教育的任务由保育转为()是幼儿教育发