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职业生涯规划与管理继续教育
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专业技术人员继续教育公需科目
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职业生涯规划与管理继续教育
学习的阶段特性中,动机阶段主要表现为()。
A、学习者进入学习状态,对学习内容引起注意,通过感官感知——思维理解,尽可能地接受知识
B、学习者对学习意义的认识中产生需要学习的愿望和情绪
C、学习者通过重复练习(复习)方法,把学过的知识巩固起来
D、学习者把所学内容编排成便于记忆的知识结构进行存储
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