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外国教育史
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下列属于古罗马共和时期的教育家为（）
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在古希腊罗马教育中，雅典教育与斯巴达教育
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（）在蒙台梭利的教育体系中占最重要的地位
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1934年苏联确定的学校制度中规定的完全
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亚理士多德认为人的灵魂由（）构成
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斯巴达教育与雅典教育的异同？
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在赫尔巴特的课程理论中，根据学生“思辨”
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罗马教育效法希腊教育和重视希腊文化的原因
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苏格拉底法
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简评人文主义的教育思想。
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《巨人传》是文艺复兴时期人文主义者（）的
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下述哪个法案或方案提出在义务教育阶段实行
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哥廷根大学被称为数学的什么（）
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从要素教育思想出发，裴斯泰洛齐认为智育应
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洪堡认为，科学的目的是（）
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下列各个国家的革命不正确的是（）
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国家影响的加强，实科教育发展，科学发现和
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恩物游戏可以发展儿童的创造力和想象力。
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对苏联建国以来确定的第二个完整的学校制度
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赫尔巴特关于儿童管理的目的的论述正确的是
