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外国教育史
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外国教育史
简述古代印度教育的基本状况？
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以下说法正确的是（）
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中学职业技术教育传统的教学模式是（）。
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“泛智”思想是（）教育理论的核心。
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洛克是十七世纪英国（）经验论的巨子，著名
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中世纪大学的课程开始时是固定的。
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下列哪些是夸美纽斯的著作（）
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第二共和国时期，《法卢法案》的颁布（）
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马卡连柯认为（）是教育事业成功的首要条件
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1868年更名为庆应义塾的学塾是日本（）
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在古代阿拉伯，儿童满（）岁，就应学习礼拜
