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教育心理学

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程序学习的关键是编制出好的程序。为此，斯金纳提出了编制程序的五条基本原理：小步子原则、积极反应原则和（）

  • A、及时强化原则
  • B、自定步调原则
  • C、低得错误率
  • D、循序渐进
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