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潜力激活与创造力开发继续教育
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潜力激活与创造力开发继续教育
创造力的哲学研究可从以下方面入手()
A、本体论研究
B、学术论研究
C、动力论研究
D、价值论研究
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人的创新意识有()。
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19世纪70年代,当时著名的打字机制造商
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思维能力指的是找出一类事物()性质和不同
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