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教育心理学
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简要概述品德的形成过程？
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（）强调知识的情境性属于奥苏伯尔的观点。
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举例说明，如何有效地组织练习和复习。
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提出社会化活动德育原则的是（）。
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发展与教育心理学的学科性质具有多面性，即
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依赖退缩心理、紧张焦虑心理、思维定势心理
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培养学生掌握观察的方法有（）。
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冯忠良提出了知识掌握的（）三阶段理论。
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凭借经验而产生的行为或行为滞能的相对持久
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垂直迁移
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2002年8月，国务院颁布的《国务院关于
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感性知识。
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世界上第一部以“教育心理学”命名的著作是
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根据学习的定义，下列不属于学习的现象是（
