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09335义务教育班级管理
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09335义务教育班级管理
写（）不仅可以培养班主任的反思习惯，而且可以帮助班主任积累经验，提升为理论。
A、管理叙事
B、日志
C、教育札记
D、计划
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作为班主任，联系实际谈谈如何纠正不良班风
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（）是指经过反复练习逐渐养成的，不需意志
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应用激励策略需注意的问题有哪些？
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每位学生要建立与班级目标相适应的个人目标
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班级中充满了宽容和相互帮助的气氛，学生相
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后进学生
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（）不是班干部的培养要求。
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（）是班级组织机构中最基本、最活跃的组织
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班级目标的构建和管理首先从（）开始。
