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中国教育史
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历史唯物主义关于教育起源问题提出了什么理论？
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法家的教育思想和教育主张有（）
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简述梁启超教育思想的特点。
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关于西周时期的“六艺”，说法不正确的一项
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西周时期的贵族子弟的训练过程，先经过（）
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殿试制度是在宋代成为制度的。
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科举考试“三年一大比”的定制始于（）。
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在“学”与“思”的关系上，孔子、孟子、荀
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科举制产生于（），既是当时社会政治、经济
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嵇康教育思想的核心是（），颜之推则将自己
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董仲舒的人性论属于（）
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书院多办在山林名胜之处，是为了吸引学者前
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（）的设立标志着科举制的正式产生。
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壬戌学制颁布执行于（）
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中日文化交流中，肩负着外交和学习双重任务
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（）被认为是我国封建社会第一部系统完整的
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1919年10月，第五次全国教育会联合会
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墨家确定的教育内容大致可归纳为（）
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清初实行了（）的文教政策。
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南洋公学
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推行九品中正制，有利于保证（）的政治持权
