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护理教育学
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护理教育学
既考虑学生的兴趣又顾及社会需求的课程编制模式是()
A、系统模式
B、行为目标模式
C、过程模式
D、情境课程模式
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能获得大量的较真实的教学效果评价的途径是
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内在美指人的本质和精神的深层次的美,是美