教师职业难以成为“完全专业”，原因在于（）。

• A、对教师专业知识结构的规定比较抽象，难以确定
• B、教师准入门槛过低
• C、教师教学活动充满个性和创造性
• D、对教师行为方式的道德要求和原则比较抽象
• E、教师职前培养质量较低