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00397学前儿童音乐教育

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先省略细节,从感知舞蹈的大体轮廓入手,再逐步细致化的“完整累进”的教学设计方案适用于()

  • A、比较单纯的律动摹仿动作
  • B、比较简单的集体舞蹈
  • C、动作结构比较复杂的韵律动作
  • D、音乐结构比较复杂的韵律组合动作
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