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学前儿童社会教育

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（）是指社会教育过程的组织实施，首先要体现教育的培养目标；并且围绕培养目标制定出每种活动适度、明确、具体的目标。

  • A、目标原则
  • B、活动原则
  • C、实践性原则
  • D、强化原则
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