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美国心理学家李奥·坎纳指出,孤独症的核心
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一个四岁儿童总是把“小狗gou说成小斗d
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用于矫正儿童不良行为的方法有()。
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对存在语言发展障碍的儿童来说,进行语言矫
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简述语言障碍的形成因素。
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在特殊儿童教育中至关重要的因素是()。
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从功能上看,全纳教育课堂管理具有组织、促
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听障儿童“十聋九哑”,对他们进行语言训练
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听力语言训练与康复机构主要是针对学龄前听
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如何将心理学理论运用于学前特殊教育实践?
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以下关于超常儿童早期教育的说法,不正确的
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游戏治疗就是让幼儿玩。
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在相当长的一段时间内,我国首先要解决的是
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多动症儿童的教育干预策略包括()。
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区别强化就是通过一定的强化程序让儿童形成
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减少儿童焦虑害怕的行为,下列教育与辅导方
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“发展特教、师资先行”是在我国1989年
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家长只要把特殊儿童交给一体化机构的教师就
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病弱儿童主要包括()。
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先天全盲的儿童因完全不能用视觉感知事物,