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家庭教育学
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家庭教育学
如何运用表扬和奖励才能取得积极的效果？
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英国资产阶级教育家（），在论述家庭教育的
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亲子关系
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影响家庭互动机制最为核心的原因是内隐的（
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在现代家庭教育中，往往会出现这样的情形：
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什么是家庭教育？它的基本特征是什么？
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重要他人分为（）重要他人和（）重要他人。
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简述家庭心理教育的内容。
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亲子互动的机制分为（）
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鲁迅先生在《随感二十五》一文中记述了这样
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根据国内外的经验，指导家庭教育的一般途径
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“（）”，这是人们在长期实践中总结出来的
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1898年美国心理学家内特尔教授经过大量
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蔡元培先生曾指出“父母
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家庭教育中的四种暗示技巧是：（）、（）、
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十一二岁到十四五岁，称为“学龄中期”，大
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理智是一种比较复杂的心理活动，是（）的心
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对未成人来说，最重要的心理营养是父母及其
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儿童青少年兴趣的发展分为（）、（）和（）
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从十一二岁到十四五岁，称为“学龄中期”，
