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外国教育史
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外国教育史
德国大学占学分三分之二的课是什么课()
A、基础课
B、专业课
C、上大课
D、研讨课
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希腊化时期真正得到明显发展的是()教育
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比丘
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赫尔巴特在创建起心理学是受到多方面的思想
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现代大学与之前的高等教育机构最大的区别是
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19世纪至20世纪前期,从事智力测验研究
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罗马共和时期的教育基本上是农民—军人的教
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能最集中、最系统地表述杜威的教育理论的著
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德国教授的岗位制体制特点不包括()
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下列各项,对国外基础教育改革特点描述准确
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古希腊哲学家苏格拉底思想的核心是()。
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试述裴斯塔洛齐的教育“适应自然”的思想述
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经过拿破仑的风暴以后,德国从314个邦国
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下列不属于1934年苏联形成的学制中规定
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捷克教育家夸美纽斯对教育的作用做了系统阐
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下列哪些是夸美纽斯关于教学方法的论述?(
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亚里士多德提到了人形成为人的三个因素;有
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明治维新前,日本各返地从当地实际出发,为