健康教育工作者希望改变教育对象的不良行为，要提高影响力和说服力，采用相应的，有效劝说。引起对方注意一说明某种需要一阐明解决问题的途径一讲明改变不良行为的好处和不改变的遗憾是（）

• A、动机激励法
• B、主观激励法
• C、客观激励法
• D、谈话激励法
• E、个性吸引法