（）的出现和兴起是在宋代初期，到（）代末，历时一千余年，是我国封建教育的一种特殊形式，其管理制度和教育方式跟（）和（）有很大区别，在我国教育史上产生过重要的影响。教学方法除教师讲授外，最重要的是（），实施（）创立的“讲会制度”，即（）制度。