多做题,通过考试没问题!
课程与教学论
睦霖题库
>
大学试题(教育学)
>
课程与教学论
课程作为一个独立研究领域是()。
正确答案:
20世纪初
答案解析:
有
进入题库查看解析
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
理论化、系统化的教学论的创立者()。16
·
加德和桑代克的研究观点和方法为“()”奠
·
简述杜威教学理论?
·
三大新教学论流派是前苏联教育学家()的“
·
理论化、()的教学理论诞生于启蒙时代,距
·
学科结构的优点:(1)掌握学科结构可以使
·
20世纪初叶。()就系统提出了整合课程与
·
最先致力于理解课程的是“()”。他们对课
·
科学化课程开发理论诞生的社会背景是()世
·
杜威对现代教育的贡献与局限
热门试题
·
当课程与教学的价值定位于“()”的时候,
·
现代教育在17世纪()的教育思想中就已经
·
在中国,课程一词最早出现于()。
·
据考,真正指教师的“教”和学生的“学”的
·
课程与教学分离的认识论根源:二元论。包括
·
“泰勒原理”的基本内容:确定教育目标、(
·
简述博比特的课程开发理论?
·
课程的三种含义:课程作为学科;();课程
·
现代教育的发展过程即是日益按照“()”的
·
美国著名的课程论专家派纳指出,美国课程研