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小学生心理健康教育
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小学生心理健康教育
组织策略是()
A、对相关信息进行归类和整理的过程
B、通过形成新旧信息间的联系,使新信息更有意义,从而促进对新信息的理解与记忆的策略
C、帮助学习者针对具体的学习任务,对有意注意的分配进行调节和控制
D、监控、指导认知过程进行的策略
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