多做题,通过考试没问题!
00452教育统计与测量
题库首页
>
高等教育教育类自考
>
00452教育统计与测量
我们把能表示随机现象各种结果的变量称为随机变量。
查看答案
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
结构效度
·
百分等级是()
·
与其他差异量数相比,方差和标准差的优点在
·
以下不属于等距变量特性的是()
·
显著性水平
·
已知两列变量均为连续变量,样本容量很小,
·
两个变量之间不精确、不稳定的变化关系称为
·
Z分数量表是()。
·
测量一般的学术能力和潜力的测验是()
·
线性CEEB分数测验量表是平均数为(),
热门试题
·
百分等级量表是以()为参照点,以百分等级
·
学业成就测验
·
对两独立总体大样本的平均数差异的显著性检
·
标准参照测验的用途()
·
为什么说教育测量与评价在教育中有着重要作
·
诊断性测验
·
未归类数据确定各数的百分等级的主要步骤是
·
平均数抽样分布的标准差等于()
·
教育测量学一般包括哪几个部分?
·
下列属于客观题的是()