多做题,通过考试没问题!
教育学原理
题库首页
>
大学试题(教育学)
>
教育学原理
教育对生产力的促进作用表现在()、()、()、()。
查看答案
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
教学组织形式
·
结合实际论述新课程改革的目标指向。
·
简述学生的本质属性。
·
初中生生理发展方面最重要的,也是初中生各
·
教育内容要与社会的当前需要和未来发展的需
·
决定教师职业声望、职业吸引力,以及教师从
·
关于教育根深蒂固的误识是()
·
检验和衡量教育工作好坏,主要看()是否得
·
影响人发展的生物因素主要包括先天的非遗传
·
学校管理工作必须讲求效益,做到低消耗、高
热门试题
·
()是全部教育活动的主题和灵魂,是教育的
·
学生既是教育的对象,又是教育过程中的主体
·
学校教育内容的主要载体是()
·
教育途径一般包括()
·
活动的最基本的特征是它的()
·
去过几次小朋友的家,就能画出具体的路线图
·
教育社会性的最主要的表现形式是()
·
“把一些事物教给一切人类的全部艺术”指的
·
教学原则和教学规则的关系
·
()是知觉组织的重要表现形式。