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运动心理学

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为了保证目标既有难度又有可能实现，可将学生（）作为参考，并在必要时修正目标以适应情况的变化。

  • A、最近的能力水平
  • B、最近的比赛名次
  • C、入学以来的成绩
  • D、在班里的排名
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