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00456教育科学研究方法
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00456教育科学研究方法
人文主义研究范式
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为揭示教育现象与过程发展规律，选取的研究
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定性研究
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如果要确认某地区是否存在中小学生课业负
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狭义的教育研究设计，是指研究者为了解答所
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下列资料分类中不属于现象分类的是（）。
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（）是编制测验的中心环节，（）是具体体现
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为全面、准确地了解某中学的师资状况，有效
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制定勒实验方法论的还原原则而被誉为“实验
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教育实验设计实施的核心内容是（）。
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下列对“行为核对表”的描述错误的是（）。
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试述控制无关变量的方法。
