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医患沟通继续教育
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医患沟通继续教育
作为管理的基本职能,控制的过程是()
A、控制的过程主要是为了发现问题
B、首先衡量实际绩效,即统计并量化本院/本科室的医患关系管理数据,然后与自己设定的标准对比,发现标准高了,调低标准
C、首先衡量实际绩效,即统计并量化本院/本科室的医患关系管理数据,然后将实际绩效与自己设定的原标准对比,最后根据比较结果进行纠偏调整
D、控制的过程就是发现一个问题解决一个问题,问题总是存在的
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