多做题，通过考试没问题！
信息化能力建设继续教育
题库首页
>
专业技术人员继续教育公需科目
>
信息化能力建设继续教育
按照（）分类，信息可分为客观信息和主观信息。
A、性质
B、地位
C、研究目的
D、作用
查看答案
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
随着现代信息技术特别是（）等技术的发展和
·
研究报告也以（）为宗旨。
·
我国信息化发展战略的保障措施有哪些？
·
系统分析中详细调查主要内容包括（）
·
需求分析的目标有（）。
·
从目前的物联网应用系统的类型看，大致可以
·
信息分析的（）功能是根据用户的实际消费效
·
（）是指针对小型医疗院所或单一科室规划的
·
信息组织的过程是一个序化信息的过程，这个
·
教育信息化，要求在教育过程中较全面地运用
热门试题
·
国家信息化体系包括（）
·
当前教育的发展方向是要求学生通过合作方式
·
利用信息获取技术、信息处理技术等，以改进
·
（）是关于从自然信源获取信息，并对之进行
·
信息系统的划分层次（）。
·
政府信息化建设体制还存在难以保障跨部门重
·
2B2B的特点不包括（）。
·
传感器网络的特点有哪些？
·
电子商务的（）主要是考虑限制用户对用于电
·
电子交易过程大致可以分为几个过程？（）
