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00401学前比较教育
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00401学前比较教育
《费舍法案》
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对某个国家或地区学前教育的某个方面进行个
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光谱方案
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瑞吉欧儿童中心成立于()
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使“比较教育”正式成为教育学科中的一个独
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发端于1962年密歇根州的佩里学前教育研
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皮亚杰把儿童智慧发展分成四个阶段,依次:
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被认为是较纯粹的皮亚杰式的学前课程是()
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以下属于认知派学前课程的是()
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所有学前教育机构根据家庭收入的多少来收费
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19世纪中叶,法国倡导并推行福禄倍尔幼儿
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把各个国家的同一类教育问题并列在一起进行
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1924年德国规定“儿童受教育权利及家庭
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1964年,日本旨在提高5岁幼儿入园率达
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在某一方面很突出,但在其它很多方面却是低
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德国出现的以婴儿和学步为对象的援助项目是
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印度在贫民区里推行把家园共育作为重要内容
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德国私立幼儿园在数量上远远超过公立幼儿园
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“有准备的环境”
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1990年,日本新修改的《幼儿教育大纲》
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希尔领导了20世纪30—40年代美国学前