观察法在幼儿教育研究中有何独特的意义（）。

• A、是发现问题，提出问题的前提
• B、可以克服正式测验中所测结果不稳定、不可靠的缺陷
• C、可以看到幼儿的真实表现
• D、可以弥补幼儿理解能力和反应能力的局限，观察到其他方法无法测量的行为