动作反馈时常与语言相结合，而且，对不同的幼儿应用不同的反馈方式，如对中班幼儿，教师的反馈语言可以是（）

• A、“他刚才……”
• B、“你刚才……”
• C、“你打算……”
• D、“他打算……”