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学前儿童艺术教育

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为了引导幼儿感知音乐的细节，体验音乐的暗示性，表达音乐速度的适宜性，在教学过程中，教师可采用（）

  • A、现场哼唱或演奏的方法
  • B、示范和讲解的方法
  • C、分句欣赏的方法
  • D、反复练习法
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