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对外汉语教师资格证考试
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中介语
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汉语水平等级标准由（）、（）、（）三方面
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（）是语言教学的中心环节。
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（）是教师教学和学生学习的依据，它与教学
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汉字部件可以分别成字部件和非成字部件两种
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行为主义刺激——反应论认为语言是后天形成
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中介语的偏误有（）。
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瑞士著名心理学家（）对儿童认知发展理论和
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（）测试的目的在于妥善地将学习者按程度分
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对外汉语教学的学科理论主要包括（）和（）
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反对过分依赖机械性的重复操练，主张发挥学
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国内少数民族的汉语教学属于（）。
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