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外国教育史
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外国教育史
首先提出“教育的心理学化”主张的学者是（）
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下列观点属于爱尔维修的教育观点是（）
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古罗马共和后期文法学校的教师被称为文法家
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简述19世纪德国的高等教育发展状况。
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马克思说：劳动生产力是由（）决定的。
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“掌握教学模式”的实施步骤包括（）。
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到1935年1月1日，美国获得了（）名流
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巴西多的（）一书，被誉为18世纪的《世界
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斯巴达教育的主要内容是（）
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泛智
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夸美纽斯在道德教育中纳入的一个新概念是（
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下列属于马卡连柯的教育著作的有（）。
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教育万能论
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福禄培尔和裴斯泰洛奇一样，推崇直观性教学
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为了培养新师资，许多发展中国家首先对殖民
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欧洲文艺复兴运动兴起的主要目的是（）。
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荷马时代对儿童和青少年的教育主要是在（）
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略谈文艺复兴时期人文主义教育的意义。
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（）是体现蒙台梭利方法的一个十分重要的原
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消极教育
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试分析柏拉图的国家化教育思想。
