教养内容功利化表现在教养者把幼儿教育等同于应试式“知识培养”和掠夺型“智力开发”，对儿童全面、健康、和谐发展中应包含的（）则考虑甚少。

• A、潜能的开发
• B、知识面的拓宽
• C、艺术天赋的发展
• D、人格和品德的培养