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小学数学教学研究
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2001年颁布的《全日制义务教育数学课程
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数学课程标准中关于学生学习的指导性精神是
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常见的数学问题解决的方法主要有（）、（）
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评价结果的呈现也是以（）和（）相结合的方
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数学问题解决包含哪五个阶段？
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在建立概念阶段主要可以运用哪些策略？
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请举例分析与说明发现学习的基本流程。
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运用“增强在数学活动中的体验”策略尝试设
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数学命题学习中并列学习所采用的思维方法主
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简述运用电化教学手段的意义
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下列不属于《标准》对“空间与图形”领域在
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教材的关键是？
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教学方法是一个稳定不变的程序结构。
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说课
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当今国际数学教育改革的总体趋势是什么？
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请举例说明口算与笔算的区别。
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请举例说明如何构建促进学生发展的评价策略
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根据建构主义的观点，学生学习的有效性首先
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请举例说明小学数学运算规则在学习方式的特
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尝试错误式
