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00389学前教育科学研究

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研究者为了提高观察过程的客观性和观察结构的真实性,对观察活动的目标、内容、方法以及观察活动的环境条件、观察对象等因素进行全面的规划,这是()

  • A、观察方法
  • B、观察设计
  • C、观察内容
  • D、观察指标
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