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小学生心理健康教育
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小学生心理健康教育
一般来说,心理健康的经验性标准具有较大的()。不同的观察者所积累的知识经验不同,理解不同,参照的标准不同,所作出的判断也不同。
A、主观性
B、局限性
C、客观性
D、差异性
E、相似性
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