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幼儿科学教育

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谢尔曼将科学过程概括为如下四个简单过程（）

  • A、观察、推论、预测、实验
  • B、提问、答疑、检验、运用
  • C、疑问、设想、实施、检验
  • D、观察、发现、验证、运用
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