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学前儿童家庭教育
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学前儿童家庭教育
施艾弗从“接受——拒绝”、“限制——允许”二个向度对父母教养方式进行研究,得出保护和宽容的教养方式表现为()
A、既接受又限制
B、既拒绝又限制
C、既允许又拒绝
D、既允许又接受
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