按照加里培林的智慧技能五阶段理论，了解、熟悉心智动作，使学生知道做什么和怎么做，从而在头脑中建立起心智动作的映象的阶段发生在（）

• A、活动的定向阶段
• B、物质化活动阶段
• C、出声的外部言语阶段
• D、内部言语阶段