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教育心理学
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影响人际吸引与排斥的因素有哪些？
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下列不属于奥苏伯尔有意义学习必须具备的条
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大脑左半球是抽象思维和音语优势的半球，而
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附属内驱力。
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陈述性知识学习的类型有（）、（）、（）。
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我们常说：“学生不但要掌握知识，而且要获
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（）是大学生学习与中学生学习明显不同的特
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倒摄抑制
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古迪纳夫在《发展心理学》中提出要研究（）
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根据知识的使用意义，知识可以分为（）
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下列属于奥苏贝尔对学习进行的分类是（）。
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认为迁移的可能性取决于在记忆搜寻过程中遇
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激发与维持外来动机的措施有（）
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两名在测验中都取得了高分的学生，一名自信
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新中国第一个学制确立于（）。
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美国著名心理学家韦克斯勒在其“韦克斯勒智
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从动机角度来说，大多数学生希望降低学习的
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主要功能特征表现为是衡量人智力高低的重要
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