儿童逐渐掌握了守恒的概念，开始进行一些运用符号的逻辑思考活动，可以形成一系列的行动心理表象。说明儿童的认知水平发展到了（）

• A、感知运动阶段
• B、前运算阶段
• C、具体运算阶段
• D、形式运算阶段