多做题,通过考试没问题!
教育技术学
题库首页
>
大学试题(教育学)
>
教育技术学
听课者如果将自己置身于()的角度,就能做到居于学术的高度,运用已有的教学理论和教学经验,对课堂教学作出分析与判断。
A、学生
B、管理者
C、指导者
D、教师
查看答案
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
第二代教学设计(ID2)是由提出的()。
·
任务驱动教学是在什么理论的基础上提出的(
·
一位教师在制作一只鱼儿在大海中任意遨游的
·
以下不属于集体教学模式的基本特征的是()
·
()是在一定的教育思想、教学理论和学习理
·
摄像机按记录信号的方式可分为()
·
信息技术主要指的是网络技术,信息化教学资
·
新技术、新方法和新思想在教育中的应用以下
·
“主导---主体”的教学结构突出强调的是
·
着重营造网络协作环境,注重培养学生的协作
热门试题
·
教学系统
·
目录索引类搜素引擎搜索的信息大多面向()
·
成分显示理论(CDT)的提出者是梅里尔。
·
信息加工学习原理可以描述为哪4个方面的内
·
听课时,教师要“看”,主要看()。
·
对教育技术发展影响较大的理论基础是教学理
·
Authorware区别于其他软件的一大
·
教育技术理论的核心是系统化设计教学。
·
双击“素材”文件夹中的八百壮士.wma后
·
在杨师长教师的教授教化评价规划中参与评价